为贯彻落实学校《关于进一步深化本科教育教学改革提高人才培养质量的三年行动方案（2024-2026）》，优化产教融合方式，增加校企合作资源整合力度，培养高素质人才。2024年12月6日上午，院长钟磊带队赴吉林省东北二人转博物馆，与省艺术研究院、省演出公司领导就实践基地建设、项目合作运营、《戏韵关东》演出等事项进行磋商与研讨。本科教学负责人张政，旅游学科负责人李秋雨，戏剧与影视学科负责人孙佳路，表演专业负责人吉卉，社会实践负责人鲍悦，表演专业专任教师车芸星、陈冠宇，行政教师齐欣、刘俞杉参加研讨活动。

在东北二人转博物馆馆长的陪同下，省演出公司领导与我院教师观看了沉浸式文旅演绎作品《戏韵关东》的首演。时长40分钟的演出，通过生动的演绎，向我们娓娓道来二人转在不同历史时期的独特魅力与感人故事。

随后，我院教师就地展开交流与研讨。结合教学与科研实践，围绕学院与二人转博物馆的合作模式，探讨学院在产教融合、人才培养方面的未来规划。

钟磊院长指出在学院未来发展中不应忽视市场导向与社会化运营的重要性，建议学院教师深入探索大型项目的运营策略，并对市场领域进行细致入微的研究与创新。提倡通过项目式学习和实战演练相结合的方式，全面提升教育教学质量，确保学生能够适应未来行业需求。特别指出，从传统的旅游管理向定制化服务的转型至关重要。院长还着重强调了教育教学与实际应用紧密结合的重要性，认为这将是推动文旅电影学院持续发展的关键所在，建议采取“走出去”的教学策略，让学生在实际环境中学习，以提升他们的专业技能。提议应将四分之一的课程安排到校外实践基地进行教学，四分之一的课程邀请业界专家进校授课，而剩余的二分之一时间则主要聚焦于学生的实践训练与参赛准备，通过实施针对性的项目来加强实践教学环节。

接下来，李秋雨老师针对沉浸式演出表达了自己的观点，认为表演中历史脉络的讲述应力求通俗易懂，确保观众能够轻松理解表演的背景及其所蕴含的文化内涵，从而更加深入地投入到演出情境之中；表演过程中应增设与观众的互动环节，提升观众的参与感和体验感，提高演出的沉浸感和吸引力；同时要明确演出的目标受众群体，确保演出内容能够精准触达并满足目标受众的期望。

孙佳路老师阐述了在教学改革过程中，需全面考量师资队伍、节目编排及剧本创作等关键要素，着重指出，通过开发具有特色的教育项目，可以有效提升教育质量并拓宽学生的就业渠道。还强调高校要具备前瞻性的专业规划视野，以便灵活应对市场需求的持续变化。

紧接着，吉卉老师指出场景转换和时间节点在演出设计中的核心地位，认为要依照精准的时间脉络来规划和呈现各个场景，确保故事的历史演进顺序不被打乱。强调演出内容的连贯性是衡量一场表演成功与否的重要标准，各个环节之间应当紧密衔接，避免给观众带来突兀或断裂的感觉。

鲍悦老师指出现场演绎过程中存在声音清晰度不足的问题，并建议增设现场解说以增强信息传递的效果，从而提升观众的观赏体验。同时，她提及了企业对学生实际能力的具体需求，认为当前教育体系与市场需求之间存在着对接问题。建议高校应更加紧密地与企业合作，深入了解行业趋势与用人标准，以便在教育过程中有针对性地培养学生的实践能力和职业素养，为学生的顺利就业和职业发展奠定坚实基础。

车芸星老师提议通过建立专业社团，精心挑选学生参与到实践项目中，通过以老带新的传承制度，培养学生的责任感和成就感。同时，建议对项目进行细致分类，根据每位学生的能力和兴趣差异，提供个性化的教育方式。通过定制化项目，确保每位学生都能在自己擅长的领域深入探索，通过分享成功案例，以实际成果作为激励，增强学生的竞争意识和集体荣誉感，激发他们内在的学习动力，最终实现个人能力的全面发展与学院整体教育质量的共同提升，构建一个良性循环的教育生态系统。

陈冠宇老师阐述了音乐在表演艺术与文化景区建设中所扮演的关键角色，提倡将音乐视为提升整体体验的核心要素，强调应深入研究场景音乐的应用，确保音乐能够与不同的时间节点和场景氛围完美契合，从而营造出更加沉浸式的体验效果。

最后，张政老师强调了与群众对话的重要性，认为创作应当贴近民众，理解并尊重群众的需求，指出文化和教育的深度融合是实现这一目标的关键。倡导以结果为导向的教育改革，通过增强学生的亲身体验激发他们的主动性与积极性，建议应当鼓励群众更加积极地参与到教育活动中来，形成双向互动的良好氛围。建议在教育内容和方法上大胆创新，吸引学生的注意力，并在这个过程中探索有效传承和弘扬传统文化的方式方法。此外，她也提到了资源的有效利用对于提升学院整体教育质量的重要性，主张通过合理配置和优化利用现有资源，为教育教学活动提供更加坚实的支持。

本次吉林省二人转博物馆实践基地的现场考察意义深远，明晰了学院专任教师的研究领域及实施路径，探讨出产教融合的多种推进模式。未来，学院将促进文化、旅游与影视等多个领域深度融合，致力于通过跨学科的合作与交流，确保学院的发展步伐与高质量发展要求相契合，推动学院向更高层次迈进。

（责编：张铭航 审核：张政 监制：钟磊）