为贯彻党的二十届三中全会精神，优化产教融合方式，增加校企合作资源整合力度，培养高素质人才。2024年11月1日，长春师范大学文旅与电影学院与吉林广播电视台吉祥新闻中心“嗯呢”人工智能实验室举办产教融合（就业）研讨会。

院长钟磊，本科教学负责人张政，办公室主任张铭航，行政教师齐欣以及相关专业学生代表周璐、刘汶坪；吉林广播电视台吉祥新闻中心“嗯呢”人工智能实验室召集人李北潇，副召集人王玥、刘家骥、张思博、刘思言参加研讨会。会议在吉林广电会客厅举行。

我院与吉林省广电融媒集团自2023年展开深度合作，共建融媒体产业学院。双方在场景、途径、资源、平台、项目五大维度上探索产教融合共同体平台化的路径，培养具备广泛知识基础和实践能力的应用型、复合型和创新型的融媒人才和文旅、影视人才。

吉林广播电视台吉祥新闻“嗯呢”人工智能实验室于2024年9月26日揭牌，是认真践行国家广播电视总局部署的重要举措，实验室通过加大人工智能在内容生产领域的应用，借助专业级的AIGC产品和内容生成解决方案，助推广电行业持续释放新质生产力，实现“弯道超车”。

此次研讨会的举行旨在探讨、交流如何开展产教融合的深度合作。

钟磊院长指出，教学内容需要紧密贴合行业的实际需求，要根据产业发展趋势及市场需求持续推进教学改革。提议引入行业前沿技术与典型案例，通过整合多方资源，确保学生的知识体系与思维方式能够与时俱进。此外，钟磊院长还提到学院正考虑增设生成式人工智能等培养方向，以紧跟教育与技术的最新发展潮流。他进一步强调了构建校企合作研发中心和技术创新协作平台的重要性，旨在加速学院教师科研成果的转化进程，激发企业的创新潜能，从而推动整个产业的升级与技术革新。以新质生产力为引导，赋能区域经济高质量发展。

召集人李北潇分析了AIGC在教育领域的应用潜力，认为AIGC与教育、地方文化的深度融合，能够促进学生实践技能的提升与文化产业的繁荣发展。为此，他提出实施联合培养计划的建议，鼓励学生在校期间积极投身实际项目，从策划到执行全过程参与。通过实习实训等方式，提前适应职场环境，从而增强自身就业竞争力和职业适应能力。

副召集人王玥解释了“嗯呢”人工智能实验室的命名寓意，“嗯呢”二字代表了团队成员之间的志同道合与紧密协作，象征着言出必行、有应有答的承诺精神。探讨如何运用前沿技术提升教育质量，主张通过智能化手段调整学生创作内容，让学生融入真实的工作场景之中。

副召集人刘家骥指出，未来双方在XR演播室技术、AI绘画、AI视频等领域存在着广阔的合作空间，希望通过学生的全流程参与，点燃他们对所学专业的激情，深化他们的对专业技能的掌握。

副召集人张思博说明了AIGC在影视领域的广泛应用与持续深化，肯定其在提高生产效率、优化内容质量以及提升用户体验等方面展现出的优势。认为以AIGC赋能高校教育，能够加快发展新质生产力，为学生搭建通往理想职业的坚实桥梁。

副召集人刘思言讨论了游戏产业中虚实交互的发展方向，以及AIGC在剧本创作方面的革新潜力。强调通过整合多方优势资源，激发学生的创造力，促使学生开展具有创新性的创作实践。

与会双方共同探讨了产教融合合作项目中的资源整合策略、合作模式构建以及项目执行的具体环节，达成了产教融合过程中资源分配、任务目标等实施细节的共同认知。

最后，学生代表周璐认为实习实践有助于解决理论与实践脱节问题，增强对于专业的感知能力，实现知识向技能的转化。并表示结合自己的考研计划，未来继续扎根于本地，不断学习，提升自身的专业素养。

学生代表刘汶坪结合暑假的实习经历说明，实践能够加深对于本专业的学习兴趣，并表示将继续积极参与学院的实习实践活动，努力成为具备综合能力的专业人才。

研讨会期间，李主任及其团队给予我院一行热情接待，特别准备了特色咖啡服务。咖啡味道醇厚、令人回味无穷。李主任借咖啡配套产品如咖啡杯套等展示了极具地方特色的文化创意衍生产品。李主任指出在校企产教融合的合作中，学生根据不同专业性质可以参与创作的各个环节，在锻炼实践技能的同时，产品的应用也能够提升学生的自我认同。

文旅与电影学院一直致力于探索教学创新路径，注重培养适应和引领文旅与电影现代产业发展的高素质创新型人才。本次研讨会能够进一步落实学院“窗口化办学、平台化教学”的理念，“沉浸式感知、内涵式发展、贯通式打造”的人才培养模式，项目联创、企业联合的“嵌入式”人才培养路径。迎合区域产业发展的现实需求，发挥智库作用，积极服务地方经济社会发展。

    撰稿：齐   欣

    拍摄：齐   欣

    排版：曹博荣 刘俞杉

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    监制：钟   磊